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100课堂受邀2018 GMIC未来教育峰会,浅谈AI时代教育的机遇和挑战
25 阅读 · 2018-09-17

2018 GMIC峰会在北京国家会议中心举行,大会聚集了来自62个不同国家和地区总共34916人。

此次峰会吸引了移动营销、人工智能、APP、云与大数据、智能硬件、生命科学、金融科技、在线教育等应用领域的行业精英纷纷参与,来自高通、Facebook、小鹏、腾讯、百度、网易、荣耀、滴滴、科大讯飞、小米、猎豹等国内外知名企业高管悉数到场。

2008至2018是互联网从诞生到爆发的十年。

在这10年,互联网在各行各业引起了翻天覆地的变化,随着人工智能技术的大爆发和应用场景的相继成熟,教育领域将迎来巨大变革,未来教育将有无限想象。

2018年,在线教育市场规模预计突破2000亿元,在线教育用户规模预计过亿,尤其图像识别和语音识别技术的逐渐成熟。

2018年,哪方面技术预计能优先落地,人工智能加教育未来趋势是什么?

100课堂创始人受邀参加了2018GMIC峰会未来教育专场,就“教育+ AI发展现状与趋势”与业界高管们一起探讨AI时代教育的机遇和挑战。

一、实现教育资源的公平化

教育公平是社会公平的重要基础,而教育资源配置公平与否直接关系到教育公平的实现程度。影响教育资源的因素有很多,地理因素、经济发展差异、政策影响等等… 呈现出来最为明显的就是城市与乡村的差距。

这是一个老生常谈的问题,也是一个迫切的问题,同时也是100课堂正在做的事情。

我们招募了5000多名北美的语言教师,储备了一个巨大的优质教师资源库,通过远程在线直播的形式直接给学校的孩子们上英语课,解决英语教师资源分配不均的问题。

我们希望每一个孩子都能通过课堂学习,说一口纯正地道的英语,不管这个孩子来自城市,还是偏远山区。

二、培养学生多元智力

当前国内教育多以应试为终极目标,但我们更希望孩子们在斩获佳绩的同时,能在学习路途上收获更多的精神满足。

这就是多元智力。

美国哈佛大学心理学家加德纳于八十年代提出,分别是分析智力、实践智力和创造智力。国内用考试成绩定义分析智力,但我们的创造智力和实践智力做的并不一定非常好。因材施教提了几千年,但是真正的落到实际的却不多。

我们一直在尝试,在和公立学校的合作里,通过陪伴、观察、多元智能测验评量及经设计的课程活动等方式,发现每一位学生的优势智能和天赋,因材施教。

三、创建完善的学习体系

互联网大爆发,我们可以通过AI实现数据收集和分析,为学校提供更适合的解决方案。

公立学校是巨大的场景,我们能在学校里收集很多有意思的数据,从课前、课上、课后学生们产生的数据信息进行收集和精准剖析,基于结果创建一套完善的学习体系,赋能学校和老师,帮助老师有方向性的对孩子进行辅导,帮助孩子们有针对性的进行提升学习。

AI时代即将到来,未来教育无限可能。让我们共同期待未来教育行业越来越好。

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100课堂

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